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【主题教育】交流调研成果 提升实效转化——支委会召开主题教育理论学习中心组第二次学习会
新闻来源:   发布人:宁波市教育考试院   点击率:413   发布日期:2019.10.18

    根据我院党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排,10月17日下午,支委会召开主题教育理论学习中心组第二次学习会,本次学习会主题是院支委会成员分别交流各自调研情况。支部副书记、院长王春潮同志主持会议。

    根据我市中考改革意见,从2021届初中毕业生起,科学实验操作测试成绩将计入中考总分。为顺利推进此项工作,支部书记励芒伟同志就对初中科学实验操作测试的认知、态度以及考试实施对策作了调研。通过对全市1225名初中科学教师的网络问卷、电话访谈等,发现部分教师对科学实验操作测试计算机辅助形式了解不够、个别学校的实验设施设备陈旧、测试将增加教师的教学时间和精力等是开考面临的主要压力。据此提出三点对策:一是加强宣传,加强硬件设施建设;二是加强培训工作,提升初中科学教师的实验教学能力,努力配足实验员;三是在考务管理上,要构建以服务为核心的考试组织实施模式。

    支委委员、副院长陈崇青同志就教师资格认定流程现状作了调研。她指出,基于我市教师资格认定网上结报率低的现状,确定调研主要任务是分析现有程序问题、查找问题堵点、提出解决对策。通过现场走访、座谈会交流等,发现主要存在三方面问题:一是上级文件部分内容与时代要求脱节;二是信息共享存在难点;三是报名程序不够完善。由此提出三项改进意见:一是要积极向上级部门反馈交流、沟通,完善程序;二是与相关部门建立数据与信息共享机制;三是向我市各区县(市)认定工作提供统一的操作意见。

    王春潮同志就高中生生涯规划指导、考生志愿填报辅导进行了调研。通过数据对比分析,他指出,在国家重视学生生涯规划的背景下,我市存在学生对志愿填报政策认知片面、“三位一体”录取数量有待提高等现状。通过书面问卷、座谈会等形式,发现问题主要在于高中学校对学生职业规划重视程度不够、学校和家长对高校招生类型了解不全、对“三位一体”重视程度与训练针对性不够等。并据此提出五项对策:一要提高高中学校的重视度;二要开展职业规划师资培训;三要培养一批高中志愿填报辅导骨干教师;四要积极搭建高校与中学交流平台;五要组织示范学校的经验交流。

    最后,王春潮同志作总结讲话,他肯定了支委会成员调研选题针对性强,调研方式多样,时效性有效性强。对于下一步工作,他指出,要把调研后提出的改进措施付诸实践,落实落细,注重调研成果的实效转化。

 

 

(院主题教育秘书组)